甘肃庆阳教育系统整治:触及师德底线者坚决清除

币安网

2018-07-06

  这突如其来的变故让我一时束手无策,还好当时孩子有我嫂子帮忙照看。媳妇没了,可日子得照过呀。就这样,我狠狠心买了这台缝纫机。

  中基路、塘湾街(今北京路)三分之一的店铺和民宅都成废墟。南门丝行街仅存两间楼房,其余均被大火烧光。嘉兴火车站、嘉兴府孔庙等新老建筑均毁为平地,及西门、南门内巨室大家园宅尽为焦土,杨柳湾金明寺一带,数百户住家及富家大宅焚毁殆尽,只余两户人家。甘肃庆阳教育系统整治:触及师德底线者坚决清除

  ——北京市女性网民中经常上网的比重随年龄变化呈现U型。20岁以下的年轻人和51岁以上的中年人经常上网的比重分别为%和%,可见网民上网时间与个人因年龄阶段不同而拥有的闲暇时间多少还是存在较大关联性。——女性上网目的首先聚焦在查找信息、学习知识、浏览新闻三项。上述三项的比例都在50%左右;其次是网络购物、朋友聊天以及玩网络游戏、网上看小说电影等娱乐项目,占比都在20%左右。

  ”同情弱者是人类的良知和天性,但如何运用、善待爱心却需要理性思考和规划。

  长夏(夏至处暑)这段时间对应脾,因为夏至到处暑这段时间,天气热,降水又多,所以比较湿热。脾住运化,运化食物,运化水液,故长夏养生主要还是以健脾祛湿为主。夏天外部环境热,人喜欢吃寒凉的食物,易伤脾胃。本来应该健脾祛湿,可我们却反倒伤脾胃,这才是真正的火上加油。有些人以为脾虚是件小事,其实,脾虚比肾虚更可怕。

  中新网兰州6月28日电28日下午,甘肃省庆阳市政府新闻办召开新闻发布会,针对“西峰6·20女孩跳楼”事件,庆阳市人民检察院、庆阳市第六中学、庆阳市教育局分别通报了相关情况。

  2016年9月5日,李姓高三女学生胃病发作休息期间,时任班主任吴永厚在公寓询问病情,双手抱住李某的头,用嘴在她额头、脸部、嘴唇亲吻。

次日,李某被庆阳医院诊断为抑郁症。

当年内,李某2次自杀未遂。

2017年6月1日,李某在北京安定医院诊断为创伤后应激障碍。   检察院不起诉理由:证据不足、情节轻微、因果关系不明  2018年3月1日,西峰区人民检察院决定对吴永厚不起诉。   检察机关披露不起诉吴永厚的理由包括:警方认定吴有摸被害人后背、脱衣服、咬耳朵的行为,但卷内仅有被害人陈述,未提供其他证据予以佐证;认定有亲吻行为,但情节显著轻微;抑郁症与猥亵行为是否有直接因果关系,医务人员认识有分歧,无直接证据证实。

  6月28日下午,甘肃庆阳市政府新闻办召开新闻发布会,通报“女孩跳楼”事件情况。 图为发布会现场。

 钟欣摄  学校:已对涉事班主任降级和调离教学岗  2016年9月5日事件发生后次日,庆阳第六中学班子成员开会研究:撤销吴永厚高三(2)班班主任,调离教学岗位,令其停职反省;对吴永厚进行严肃批评教育,责令向李某及其父亲诚恳道歉。   2017年5月3日,学校接到西峰区公安分局对吴永厚作出行政拘留十日的处罚决定。

5月4日上午,校长办公会依据《事业单位工作人员处分暂行规定》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,对吴永厚提出降低专业技术岗位等级处理意见。   这件事发生后,学校安排心理咨询老师先后多次对李同学进行心理疏导和辅导,并和其父沟通交流,征求处理意见。 2017年5月至6月,经学校协调,吴永厚先后垫支诊断治疗费五万元。

7月5日,学校与李父及吴永厚的代理律师共同协商解决后期治疗费用问题,可由学校垫付35万元,当时双方口头商量同意,但数日后,最终未达成一致意见。   庆阳第六中学校长朱永海表示,此次事件的发生有悖于自己从农民家庭一路走过的艰辛经历,有悖于自己对教育事业的满腔热忱。

  教育局提出四项整改措施加强对学生人文关怀  2018年6月26日,庆阳市教育局党委会议研究,决定撤销吴永厚教师资格,调出教育系统。

  庆阳市教育局副局长韩克旺介绍说,此事反映出庆阳市教师队伍管理和学校管理等方面还存在许多缺失,还有很多需要改进和提升的地方,将重点做好以下四个方面工作:  一是在教育系统集中开展师德师风大讨论大排查大整治行动。

通过摸排和平时掌握,对办班补课、体罚和变相体罚学生等明令禁止的行为,严肃查处。 对人品有缺陷、道德有缺失,触及师德底线,违反师德行为的教师,先坚决清除出教师队伍,后依法依规严肃惩处。 同时,树立一批师德先进典型,引导广大教师向模范学习。

  二是加强教育系统干部队伍作风建设。

各级各类学校通过完善管理制度,强化措施,建立单亲家庭、留守儿童、随迁子女等特殊学生台账,从校长到管理人员,包年级包班级包学生,加强对学生的人文关怀,在生活和学习上对学生进行指导和帮助。

  三是加强学生心理健康教育。

通过招录补充、培训转岗等多条途经,尽快充实各级各类学校心理健康教师,保证心理健康教育工作有人做、能做好。 通过建立心理辅导室、开设心理健康课程、举办心理健康讲座、进行有针对性的个体咨询辅导和心理干预,让学生形成正确的人生观、价值观、世界观。   四是加强学校安全管理。 对与师生密切相关的安全问题,进行全方位排查整改,确保学校安全管理无空档、无疏漏。 (完)[责任编辑:陈畅]。